Обновлено в августе 2026 года: что изменилось после завершения переходного периода. Проверено и отредактировано 22 сентября 2026 года.
Проверка на использование ИИ в высших учебных заведениях после 31 июля 2026 года должна рассматриваться в рамках системы академической добросовестности. Закон Украины № 4742-IX «Об академической добросовестности» уже вступили в силу. Для университетов, преподавателей и авторов научных работ актуальны прозрачные правила, надлежащая проверка работ и понятная процедура рассмотрения нарушений.
Ниже приведено, что должны обеспечить высшие учебные заведения, как следует действовать преподавателям и аспирантам и как оценивать риски использования ИИ. Обязанность проверять академическую добросовестность не означает автоматического наказания на основании показателей AI-детектора.
Что вступит в силу после 31 июля 2026 года
31 июля 2026 года Закон № 4742-IX вступил в силу. Эту дату подтверждает сообщение НАЗЯВО о вступлении закона в силу. Период ожидания завершился: учебные заведения должны обеспечить соблюдение внутренних правил и процедур, а участники академической деятельности — следовать им.
Правильное название документа — Закон «Об академической добросовестности», а не отдельный «закон об ИИ». Он также охватывает вопросы авторства, цитирования, достоверности данных, оценки и ответственности за нарушения. Статья 8 регулирует раскрытие информации об использовании сгенерированных объектов; статья 29 — недобросовестное использование результатов ИИ.
В отношении старых работ действуют специальные переходные положения раздела VI: требования и ответственность нельзя механически применять к прошлым защитам. Дата вступления Закона в силу также не означает автоматического применения санкций без надлежащей процедуры.
Использование ИИ: ситуация, риски и правильные действия
Приведенные ниже меры представляют собой практические рекомендации по снижению рисков. Допустимость использования ИИ зависит от характера работы, условий задачи и правил учреждения или издателя. Правовая основа — статьи 7–8, 29 и 31 Закона № 4742-IX.
| Ситуация | Риск | Правильное действие |
|---|---|---|
| ИИ предложил структуру работы | Искажение собственной логики; использование недопустимой помощи | Ознакомиться с правилами выполнения задания, самостоятельно обосновать структуру и раскрыть применение инструмента в случаях, предусмотренных правилами. |
| ИИ, использованный для перевода | Искажение терминов и цитат; сокрытие источника переведенного текста | Свернуть перевод с оригиналом, указать первоисточник и раскрыть использование ИИ в соответствии с требованиями к работе. |
| ИИ сгенерировал фрагмент текста | Представление сгенерированного результата как собственного; вымышленные факты и ссылки | Проверить допустимость, достоверность и источники. Если фрагмент использован, сообщить об этом в соответствии с частью 4 статьи 8; недопустимый фрагмент удалить. |
| ИИ используется для анализа данных | Ошибочные расчёты, невоспроизводимость, сфабрикованные или фальсифицированные результаты | Сохранить исходные данные и код, проверить метод и расчёты, описать роль ИИ. Не представлять синтетические данные как реально полученные. |
Что должен сделать преподаватель
Статьи 5 и 13 Закона требуют от преподавателя четких требований к заданиям, прозрачной системы оценивания, проверки достоверности информации и реагирования на нарушения.
- Объяснить правила выполнения задания. В силлабусе или инструкции следует указать, разрешены ли использование ИИ, перевод, редактирование, генерация кода или анализ данных, а также как раскрывать информацию об их использовании.
- Оценивать собственный вклад студента. Практические средства — промежуточные версии, разъяснение методики, устное обсуждение и задания с собственными данными.
- Проверять свои материалы. Ссылки, факты, примеры и результаты вычислений необходимо сверять с достоверными источниками.
- Действовать в соответствии с процедурой. Зафиксировать конкретные признаки нарушения, предоставить студенту возможность дать объяснения и передать материалы уполномоченному лицу или органу в соответствии с внутренним актом.
Оценка ИИ-детектора не заменяет обоснованного решения. Пределы полномочий преподавателя и порядок реагирования на нарушения со стороны соискателей определяются законом и внутренними актами, в частности с учетом статьи 38.
Что должен сделать аспирант или автор диссертации
Аспирант или автор диссертации несет ответственность за достоверность результатов, самостоятельность вклада и правильное указание источников. Это следует из статей 6–8 Закона.
- Ознакомьтесь с актуальными требованиями вуза, специализированного совета и журнала к использованию ИИ и оформлению соответствующего сообщения.
- Если в работе использован сгенерированный объект, сообщите об этом в работе: укажите методику генерации и/или программу или её описание в соответствии с установленными требованиями (часть 4 статьи 8).
- Проверьте каждый источник, каждую цитату, каждое число, каждый перевод и каждый вывод. Вымышленные ссылки и данные необходимо удалить, а не маскировать перефразированием.
- В качестве практического подтверждения хода работы сохраняйте черновики, исходные данные, код, историю изменений и записи об использовании ИИ.
- Перед сдачей работы пройдите проверку в соответствии с порядком, установленным в учебном заведении. Статья 16 требует проверки научных работ, на основании или с учетом которых присуждается ученная степень.
Раскрытие информации об использовании ИИ не отменяет требований к самостоятельности и не оправдывает недопустимые способы выполнения задания. Дополнительно: ИИ в диссертации: что разрешено и как это проверяют да оформление декларации об ИИ. Требования к соискателям степени PhD и доктора наук следует проверять отдельно.
Что обязано обеспечить высшее учебное заведение
Статья 12 Закона обязывает учебное заведение иметь внутреннюю систему академической добросовестности, публиковать соответствующие документы и обеспечивать её функционирование. На практике администрации необходимо проверить шесть направлений:
- Положение об академической добросовестности. Актуальные политики, виды нарушений, меры реагирования и гарантии прав участников.
- Правила использования ИИ. Допустимые способы помощи, запреты в отношении отдельных задач и требования к раскрытию информации об использованных инструментах. Их можно закрепить в соответствующих внутренних актах; закон не устанавливает универсального названия отдельного документа.
- Порядок проверки работ. Какие документы проверяются, кто анализирует результаты, как документируются выводы и как проводится разграничение между техническим отчетом и установленным фактом нарушения.
- Ответственные лица и уполномоченный орган. Четкие полномочия, контакты, ответственность и урегулирование конфликта интересов. Контактное лицо для консультаций не заменяет орган, уполномоченный принимать решения.
- Сообщения, жалобы и апелляции. Канал подачи, обязательная регистрация, сроки, доступ к материалам, право на объяснения и порядок обжалования.
- Информирование студентов и сотрудников. На сайте доступны правила, материалы по обучению академическому письму и разъяснения требований к заданиям.
Часть 3 статьи 12 предусматривает согласование политик, мер и процедур в части, касающейся соискателей, с высшим органом их самоуправления, если таковой имеется; в вузах — также с научным обществом студентов, аспирантов, докторантов и молодых учёных. Конкретные внутренние документы должны соответствовать закону.
Как организовать проверку на ИИ и плагиат
Статьи 12 и 16 Закона устанавливают обязанности по проверке академических работ на наличие признаков нарушений. Закон не сводит эту проверку к показателям одного сервиса и не указывает конкретный ИИ-детектор в качестве обязательного для всех вузов.
Целесообразно сочетать несколько методов анализа:
| Способ проверки | Что он помогает выяснить |
|---|---|
| Проверка совпадений в тексте | Где имеются заимствования и правильно ли оформлены цитаты. Само по себе совпадение ещё требует анализа контекста. |
| Инструмент для выявления признаков ИИ | Какие фрагменты требуют дополнительного внимания. Результат не заменяет установления факта нарушения. |
| Экспертный анализ | Существуют ли источники, являются ли данные, методика и выводы достоверными, раскрыта ли информация об использовании ИИ? |
| Обсуждение с автором и проверка черновиков | Как были получены результаты и в чём заключается личный вклад. |
Прежде чем выбрать сервис, проверьте, поддерживает ли он нужный язык, ознакомьтесь с условиями обработки данных и возможностью экспертной оценки выделенных фрагментов. Отчет о текстовых совпадениях и оценка вероятности генерации ИИ дают ответы на различные вопросы.
Практическая рекомендация: сохранять версию проверенной работы, дату, отчет и письменное заключение ответственного специалиста. Решение о нарушении должно основываться на изученных доказательствах и процедуре, предусмотренной статьей 37 Закона, а не только на процент в отчете.
Как рассматриваются сообщения и жалобы
Сначала необходимо определить предмет обращения и компетентный орган. Общий порядок рассмотрения сообщений устанавливает статья 37 Закона: лицо имеет право знать о рассмотрении дела, ознакомиться с материалами, дать пояснения и возражения, участвовать в рассмотрении доказательств и обжаловать решение.
В случае академического плагиата, фабрикации или фальсификации в работах, по которым уже присуждена ученая степень или присвоено звание, применяется специальная процедура, предусмотренная статьей 40. Сообщение подается в учреждение, присудившее ученую степень или присвоившее звание, либо его правопреемнику. В случае отсутствия правопреемника закон предусматривает обращение в НАЗЯВО для определения учреждения, которое будет рассматривать сообщение.
Статья 40 устанавливает шестимесячный срок рассмотрения. Обжалование в НАЗЯВО решений, касающихся ученой степени, степени доктора искусств или ученого звания, а также соответствующего бездействия, регулируется особыми условиями и 30-дневным сроком. Не следует применять этот механизм к каким-либо студенческим оценкам или жалобам, касающимся ИИ.
НАЗЯВО опубликовало разъяснения и ссылки на рекомендуемый Примерный порядок рассмотрения сообщений. В отношении сообщений, касающихся руководителей учреждений, отдельные правила изложены в статье 39.
Какие последствия могут возникнуть для автора и учреждения
За недобросовестное использование результатов ИИ статья 29 Закона предусматривает санкции, определенные внутренними актами или условиями конкурса, если иное не установлено законом. Это не означает автоматического увольнения за сам факт использования ИИ.
Академический плагиат, присвоение чужого авторства или отказ от собственного, фабрикация и фальсификация — отдельные виды нарушений с различными правовыми последствиями. Квалификация нарушения, доказательства, статус лица и надлежащая процедура определяют, какие меры могут быть применены.
Для учебного заведения бездействие в отношении системы добросовестности и необоснованное игнорирование сообщений могут представлять собой институциональные нарушения в соответствии со статьей 35. Отдельные последствия для специализированных советов и права присуждать ученые степени предусмотрены статьей 40. Формула «наступил крайний срок — университет автоматически теряет аккредитацию или лицензию» не отражает предусмотренную законом процедуру.
Что делать сейчас: от правил до проверки работы
После 31 июля 2026 года администрации необходимо обеспечить соблюдение внутренних правил, преподавателю — разъяснять требования и обоснованно оценивать работы, автору — подтверждать собственный вклад и прозрачно раскрывать информацию об использовании ИИ.
Нужна ли проверка перед подачей или публикацией? Обратитесь в «Академию статей», чтобы договориться о проверке научной работы на наличие рисков, связанных с ИИ и плагиатом. Такой анализ помогает выявить проблемные места, но не заменяет решения вуза или специализированного совета.
Проверить научную работу на наличие рисков, связанных с ИИ и плагиатом
Первоисточники: Закон Украины № 4742-IX; НАЗЯВО: вступление Закона в силу и Примерный порядок; информационно-просветительские материалы НАЗЯВО и вебинар от 28 августа 2026 года.
