Фізичне виховання
Взаємозв’язок рухової активності, якості сну та суб’єктивного оцінювання здоров’я здобувачів вищої освіти
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоТехнології в освіті
Інклюзивний дизайн технологічної освіти за допомогою адаптивних інтерактивних методів та диференційованої проєктної роботи
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоТехнології в освіті
Імерсивні технології у професійно орієнтованому навчанні здобувачів освіти
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоСередня освіта
Застосування імерсивних технологій як інтерактивного інструменту ранньої профорієнтації учнів старшої школи
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоSTEM освіта
Гейміфікація проєктної роботи як інструмент підвищення мотивації до здобуття технологічних спеціальностей
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоТехнології в освіті
Вплив безперервної технологічної освіти на зміну кар’єрних парадигм у процесі професійної переорієнтації дорослих
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Штучний інтелект як інструмент розвитку професійно орієнтованої англомовної компетентності майбутніх інженерів
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоТехнології в освіті
Еволюція підходів до формувального оцінювання у гейміфікованих системах управління навчанням
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоПедагогіка
Організаційно-педагогічні засади розвитку підприємницьких навичок студентів неекономічних спеціальностей
Категорія Б
Заказать местоПрофесійна освіта
Міжнародний досвід запровадження дуальної форми здобуття освіти в підготовці IT-фахівців
Категорія Б
Заказать местоПедагогіка
Концептуальні засади формування громадянської компетентності молоді через інтерактивні цифрові платформи
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоE-learning
Стратегії протидії когнітивному перевантаженню здобувачів освіти в асинхронних онлайн-курсах
Категорія Б
Заказать местоВища освіта
Порівняльний аналіз європейських практик сертифікації цифрових компетентностей викладачів університетів
Категорія Б
Заказать местоПедагогіка
Трансформація дидактичних підходів до розвитку критичного мислення в епоху глибоких фейків
Категорія Б
Заказать местоВища освіта
Педагогічний потенціал імерсивних технологій у формуванні м’яких навичок здобувачів вищої освіти
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоПедагогіка
Адаптація моделей професійного розвитку педагогів до вимог гібридного навчального середовища
Категорія Б
Заказать местоЦифровізація в освіті
Інституційні стратегії подолання цифрової нерівності в інклюзивному освітньому середовищі
Категорія Б
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Етичні межі застосування навчальної аналітики для прогнозування академічної успішності студентів
Категорія Б
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Трансформація політик академічної доброчесності університетів під впливом генеративного штучного інтелекту
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоВища освіта
Методика розвитку аналітичного мислення студентів у процесі розв’язування прикладних задач з вищої математики
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоВища освіта
Формування математичної компетентності здобувачів вищої освіти засобами практико-орієнтованого навчання лінійної алгебри
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоВища освіта
Цифрова візуалізація математичних понять як засіб підвищення ефективності навчання аналітичної геометрії у закладах вищої освіти
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоВища освіта
Нейромережева синхронізація освітніх програм України з актуальними потребами ринку праці
Категорія Б
Заказать местоВища освіта
Міжнародна віртуальна академічна мобільність як інструмент інтернаціоналізації української вищої школи
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоВища освіта
Іммерсивні симуляційні лабораторії та VR-технології у практичній підготовці фахівців STEAM-галузей
Категорія Б
Заказать местоВища освіта
Багатоагентні системи штучного інтелекту для автоматизації внутрішнього забезпечення якості вищої освіти
Категорія Б
Заказать местоВища освіта
Асистентські EdTech-рішення у забезпеченні доступності цифрового середовища вищої освіти України
Категорія Б
Заказать местоВища освіта
Архітектура гібридних освітніх екосистем та безпекова стійкість закладів вищої освіти України
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоВища освіта
Алгоритмічні системи виявлення академічного нечесництва та генеративного контенту в університетах України
Категорія Б
Заказать местоПедагогіка
Вплив академічної прокрастинації на успішність студентів: кроскультурне порівняльне дослідження
ScopusQ2
Заказать местоПедагогіка
Рефлексивні щоденники проти стандартизованих тестів: порівняльний аналіз методів оцінювання soft skills у курсах підготовки педагогів
ScopusQ2
Заказать местоПедагогіка
Розробка та валідизація шкали цифрової емпатії (Digital Empathy Scale) для майбутніх педагогів
ScopusQ2
Заказать местоВища освіта
Траєкторії відновлення освітніх результатів після тривалих перерв у навчанні: поздовжнє дослідження студентської адаптації
ScopusQ2
Заказать местоE-learning
Цифрове перевантаження і саморегульоване навчання студентів: поздовжній аналіз взаємних зв’язків
ScopusQ2
Заказать местоВища освіта
Психологічна безпека як чинник залученості студентів до колаборативного навчання
ScopusQ3
Заказать местоВища освіта
Навчальна самостійність і академічна прокрастинація студентів за умов гнучких термінів виконання завдань
ScopusQ3
Заказать местоE-learning
Вплив мікронавчання з інтервальним повторенням на довготривале засвоєння навчального матеріалу студентами
ScopusQ3
Заказать местоE-learning
Цифрове перевантаження як чинник саморегульованого навчання студентів закладів вищої освіти
ScopusQ3
Заказать местоE-learning
Вплив міжнародного онлайн-співробітництва на міжкультурну компетентність і командні навички студентів
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Розвиток екологічної грамотності молодших школярів через навчання на матеріалах місцевої громади
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Ефективність коротких рухових перерв для покращення уваги учнів початкової школи
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Природа як освітнє середовище: аутдор-педагогіка (outdoor education) у початковій школі — вплив на увагу й саморегуляцію
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Здатність учнів початкової школи розрізняти достовірну та оманливу інформацію в інтернеті
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Роль зворотного зв’язку викладача у формуванні академічної мотивації та впевненості студентів
ScopusQ4
Заказать местоE-learning
Цифрова втома та залученість студентів у дистанційному і змішаному навчанні
ScopusQ4
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Вплив ШІ інтелекту на навички письма та навчальну мотивацію студентів
ScopusQ4
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Грамотність у сфері штучного інтелекту серед студентів університетів: навички, труднощі та освітні потреби
ScopusQ4
Заказать местоФізичне виховання
Особливості впровадження професійно-прикладної фізичної підготовки в умовах Нової української школи
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоПедагогіка
Мовна картина світу як лінгводидактичний ресурс у навчанні польської мови як іноземної
ScopusQ2
Заказать местоТехнічна освіта
Water Resource Management Using Smart Monitoring Systems: Engineering Approaches for Sustainable Development
ScopusQ3
Заказать местоТехнічна освіта
Smart Energy Systems and Urban Sustainability: Evaluating the Technical Efficiency and Social Impact of IoT-Based Energy Optimization
ScopusQ3
Заказать местоЮридична освіта
Digital Product Passport as a Tool for Sustainable Consumption: Legal and Economic Aspects of Implementation in the European Union
ScopusQ3
Заказать местоЮридична освіта
Legal Regulation and Sustainable Innovation: Do Laws Stimulate Green Technologies?
ScopusQ3
Заказать местоМузична освіта
Вивчення теорії музики з адаптивними застосунками: залученість студентів, досягнення та сприйнята корисність ШІ-платформ для практики
ScopusQ4
Заказать местоМузична освіта
Когнітивна та емоційна залученість у музичному навчанні: вплив інтерактивних цифрових середовищ
ScopusQ4
Заказать местоМузична освіта
Співтворчість людини та штучного інтелекту в музичній освіті: переосмислення творчих процесів у навчанні
ScopusQ4
Заказать местоМузична освіта
Мультимодальне навчання в музичній освіті: роль аудіовізуальних технологій у розвитку музичних навичок
ScopusQ4
Заказать местоМузична освіта
Нейрофідбек та музичне виконання: використання моніторингу мозкових хвиль у режимі реального часу для зниження тривожності перед виконанням у студентів консерваторії
ScopusQ4
Заказать местоПедагогіка
Інтеграція розвитку критичного мислення в навчальні програми: модель формування в різних дисциплінах
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Пост-AI підхід до оцінювання: модель трансформації університетських систем оцінювання
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
STEAM-освіта та етика штучного інтелекту: інтеграція етичних аспектів AI у навчальні програми
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Співтворчість людини та штучного інтелекту як педагогічний підхід: модель інтеграції генеративного AI у мистецьку та дизайнерську освіту
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Інтеграція реальних проблем у навчальні програми університетів: вплив на залученість студентів і результати навчання в умовах кейс-методу
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Конфлікт авторитету між штучним інтелектом і викладачем: вплив на залученість студентів та результати навчання
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Когнітивне розвантаження за допомогою AI: як технології змінюють мислення студентів
Web of Science
Заказать местоПедагогіка
Голосові AI-асистенти в освіті: вплив на залученість студентів та запам’ятовування інформації
Web of Science
Заказать местоПедагогіка
Навчання з використанням мультимодального AI: вплив на когнітивне навантаження та розуміння
Web of Science
Останні місця
Заказать местоПедагогіка
Адаптивні навчальні системи в постпандемічній освіті: оцінка їх впливу на академічну успішність і навчальний досвід
Web of Science
Заказать местоЮридична освіта
Сприйняття європейських норм у цифровому суспільстві: емпіричні дані серед українських студентів у контексті інтеграції
ScopusQ4
Заказать местоЮридична освіта
Формування європейської ідентичності серед українських студентів: між національною та наднаціональною належністю
ScopusQ4
Заказать местоВища освіта
Фінансова грамотність та поведінкове прийняття рішень серед студентів покоління Z у середовищі економічної невизначеності: досвід України
ScopusQ4
Заказать местоЦифровізація в освіті
Алгоритмічна нерівність та соціальна стратифікація: емпіричні дані з цифрових освітніх середовищ
ScopusQ4
Заказать местоПедагогіка
Погляди викладачів на інклюзивну онлайн-освіту у вищій школі
ScopusQ4
Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Цифрова інклюзія студентів з особливими освітніми потребами в українських університетах
ScopusQ4
Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Психологічне благополуччя студентів у надзвичайних умовах дистанційної освіти: досвід України
ScopusQ4
Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Втома від онлайн-навчання та її вплив на мотивацію студентів у вищій освіті України
ScopusQ4
Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Психологічне благополуччя студентів у вищій освіті онлайн під час тривалих перебоїв
ScopusQ4
Останні місця, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Академічне вигорання серед студентів університетів, які навчаються дистанційно в умовах кризи в Україні
ScopusQ4
Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Практики електронного навчання з підтримкою штучного інтелекту в умовах надзвичайної ситуації дистанційної освіти: досвід України
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Використання інструментів штучного інтелекту для підтримки автономного навчання в українських університетах
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
ChatGPT як інструмент підтримки навчання в українській вищій освіті: можливості та виклики
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Персоналізовані мобільні навчальні траєкторії підтримані AI-технологіями
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Персоналізоване навчання з використанням AI в мобільній освіті: досвід українських університетів
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Взаємодія студентів з AI-агентами-репетиторами в мобільних навчальних додатках
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Мобільні AI-агенти як помічники у навчанні для студентів університетів України
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоПедагогіка
Проблеми психічного здоров’я студентів університетів у воєнний час цифрова освіта: дані з України
ScopusQ1
Авторитетні журнали, Трендові теми 2026
Заказать местоЛінгвістична освіта
Майбутнє викладання англійської мови в епоху генеративного ШІ
Scopus & Web of Science
Заказать местоЛінгвістична освіта
Ефективність онлайн-платформ для навчання англійської мови у закладах вищої освіти
Scopus & Web of Science
Заказать местоЛінгвістична освіта
Професійний розвиток викладачів англійської мови в умовах цифрової трансформації освіти
Scopus & Web of Science
Заказать местоЛінгвістична освіта
ChatGPT як педагогічний асистент: можливості та виклики у викладанні англійської мови
Scopus & Web of Science
Заказать местоЛінгвістична освіта
Вплив інструментів штучного інтелекту на розвиток письмових навичок студентів, що вивчають англійську як іноземну мову
Scopus & Web of Science
Заказать местоПедагогіка
Мобільні додатки з цифровимим аватарами як інструмент персоналізованого навчання у вищій школі
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Інтеграція цифрових аватарів у систему дуальної освіти: можливості та виклики
Web of Science
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Штучний інтелект у формуванні навичок академічного читання: роль цифрових персонажів у підтримці студентів
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоПедагогіка
Цифровий аватар викладача як ключовий елемент гібридного навчання у вищій школі
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Цифрові аватари як засіб розвитку комунікативних навичок студентів у вищій школі
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Формування цифрової комунікативної компетентності студентів-філологів
Web of Science
Останні місця
Заказать местоПедагогіка
Розвиток навичок міжкультурної комунікації через e-learning у філологічній освіті
Web of Science
Заказать местоПедагогіка
Оцінювання ефективності е-learning платформ у професійному розвитку викладачів
Web of Science
Заказать местоПедагогіка
Мобільне навчання як засіб забезпечення рівного доступу до освіти
Web of Science
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Emerging Trends in AI-Driven Assessment Automation in English Language Teaching
ScopusQ4
Заказать местоСередня освіта
Pedagogical challenges of ICT implementation in Ukrainian secondary schools
Web of Science
Заказать местоТехнології в освіті
Віртуальні університети: як метавсесвіт трансформує вищу освіту та інтернаціоналізацію навчання
ScopusQ4
Заказать местоТехнології в освіті
Метавсесвіт як новий формат дистанційної освіти: ефективність, занурення та соціальна взаємодія
ScopusQ4
Заказать местоE-learning
Гейміфікація на базі ШІ: чи змінює це залученість і мотивацію до навчання
ScopusQ4
Заказать местоE-learning
EdTech + AI: як інтеграція ШІ в MOOC-платформи змінює модель масової освіти
ScopusQ4
Заказать местоЛінгвістична освіта
Багатомовні ШІ-системи в онлайн-освіті: роль перекладу та культурної адаптації контенту
ScopusQ4
Заказать местоЛінгвістична освіта
Ефективність персоналізованих AI-тьюторів у вивченні іноземних мов: порівняльне дослідження
ScopusQ4
Заказать местоМобільне навчання
Роль мобільного навчання (m-learning) у розвитку самоосвіти студентів
ScopusQ3
Заказать местоМобільне навчання
Інтерактивні мобільні симуляції для підготовки майбутніх медичних працівників у контексті воєнного часу в Україні
ScopusQ3
Заказать местоМобільне навчання
Інтерактивні мобільні технології як інструмент розвитку медіаграмотності здобувачів освіти в Україні
ScopusQ3
Заказать местоМобільне навчання
Мобільні технології в організації змішаного навчання в умовах обмеженого доступу до ресурсів
ScopusQ3
Заказать местоМобільне навчання
Адаптація контенту мобільного навчання до стилів пізнання здобувачів освіти
ScopusQ3
Заказать местоМобільне навчання
Аналіз ефективності мобільних ігор для формування критичного мислення у студентів
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Педагогічний потенціал інтерактивних таблиць у навчанні письму та читання в молодших класах
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Дослідження ефективності цифрових інструментів для інклюзивного навчання в умовах початкової освіти
ScopusQ3
Останні місця
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Технології адаптивного навчання як засіб індивідуалізації освітнього процесу в початковій школі
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Педагогічні умови формування читацької грамотності молодших школярів у цифровому середовищі
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Адаптація ігрових технологій у змішаному навчанні для учнів початкової ланки
ScopusQ3
Заказать местоДошкільна та початкова освіта
Вплив STEM-орієнтованого навчання на розвиток когнітивної активності учнів початкової школи
ScopusQ3
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Психолого-педагогічна підтримка здобувачів освіти у віртуальному навчальному середовищі
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоЦифровізація в освіті
Цифрова інклюзія в початковій школі як фактор забезпечення рівного доступу до якісної освіти
ScopusQ2
Авторитетні журнали, Останні місця
Заказать местоЦифровізація в освіті
Хмарні сервіси в організації дистанційного навчання здобувачів з особливими освітніми потребами
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоПедагогіка
Мобільні освітні платформи як інструмент розвитку самостійної навчальної діяльності студентів
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоСередня освіта
Використання штучного інтелекту як персоналізованого інструменту навчання в середній школі
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоПедагогіка
Соціальні мережі як платформи неформального навчання: потенціал і ризики
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоЦифровізація в освіті
Сучасні підходи до підготовки вчителя в умовах цифровізації школи
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоПедагогіка
Цифрова трансформація університетів: стратегічні підходи до модернізації освіти
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоПедагогіка
Формування цифрової грамотності учнів: методики, інструменти, перспективи
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоSTEM освіта
Інтерактивні онлайн-симуляції як засіб формування навичок критичного мислення у STEM-освіті
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Вплив цифрових платформ на ефективність викладання гуманітарних дисциплін у закладах вищої освіти
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоВища освіта
Освітня аналітика як інструмент управління ефективністю навчального середовища у вишах
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Розвиток цифрової грамотності майбутніх вчителів в умовах неформальної освіти
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Вплив цифрового навчального середовища на академічну автономію здобувачів вищої освіти
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Цифрова педагогіка як стратегія модернізації післядипломної освіти педагогічних працівників
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Трансформація педагогічної взаємодії в умовах цифрового освітнього середовища
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоСередня освіта
Гібридне навчання в українській середній освіті: ефективність, методи, перспективи
ScopusQ3
Заказать местоСередня освіта
Розвиток критичного мислення учнів засобами медіаосвіти в українських школах
ScopusQ3
Заказать местоСередня освіта
Роль інтегрованого навчання у формуванні ключових компетентностей учнів середньої школи
ScopusQ3
Заказать местоХудожня освіта
Етичні виклики в практичній підготовці викладачів сценічного мистецтва
ScopusQ3
Заказать местоХудожня освіта
Оцінка ефективності варіативних освітніх компонентів у магістерських програмах з педагогіки мистецтва
ScopusQ3
Заказать местоВища освіта
Впровадження візуалізаційних технологій у викладання історії мистецтва: експеримент у вищій педагогічній освіті
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Розробка моделі оцінки навчальних результатів учнів з використанням цифрових інструментів
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Використання змішаного навчання для оновлення змісту курикулуму в умовах воєнного стану
ScopusQ3
Заказать местоПедагогіка
Партисипативне проектування змісту дисциплін педагогічного спрямування в цифровому середовищі
ScopusQ3
Заказать местоПрофесійна освіта
Адаптація навчальних програм до компетентнісного підходу у формуванні професійних навичок
ScopusQ3
Заказать местоВища освіта
Стратегії залучення міжнародних абітурієнтів вищої освіти до українських вищих навчальних закладів
ScopusQ2
Авторитетні журнали
Заказать местоЮридична освіта
Аналіз ефективності сучасної системи юридичної освіти в Україні: ідентифікація та вивчення ключових проблем
Web of Science
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Вплив синхронної комунікації на розвиток критичного мислення здобувачів у цифровому навчальному середовищі Moodle
Scopus
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Вплив цифрових платформ на ефективність соціального самовизначення здобувачів освіти
Web of Science
Заказать местоПедагогіка
Аналіз впливу міжнародного досвіду на управління консалтинговою діяльністю у сфері освіти в Україні
Scopus
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Впровадження цифрових платформ для розвитку громадянської грамотності
Scopus
Заказать местоІнформаційні технології в освіті
Роль віртуальної реальності у формуванні уявлень про мікробіологічні процеси
Web of Science
віртуальне навчальне середовище, освітні інновації, заклади вищої освіти, мікробіологічні симуляції, технологічне збагачення курсів, підвищення кваліфікації викладачів
Заказать местоПрофесійна освіта
Оцінка результатів реалізації стандартів професійної освіти в Україні
ScopusQ4
Заказать местоМедична освіта
Цифрова компетентність у медіаграмотності майбутніх медиків: виклики та практики
Web of ScienceQ4
Медіаграмотність, Цифрова компетентність, Медична освіта, Майбутні медики, Виклики цифрової медіаграмотності, Практики цифрової компетентності, Освітні інновації, Медична інформаційна грамотність, Ефективність навчання медиків, Інтернет-ресурси в медичній освіті
Заказать местоСередня освіта
Роль медіаосвіти у формуванні медіаграмотності здобувачів середньої освіти в Україні
Scopus
медіаосвіта, медіаграмотність, середня освіта в Україні, критичне мислення в медіа, цифрова компетентність учнів
Заказать местоВища освіта
Трансформація університетів під час війни: адаптація академічних інститутів до надзвичайних умов
ScopusQ4
трансформація університетів, часи війни, адаптація академічних інституцій, надзвичайні умови
Заказать местоСередня освіта
Штучний інтелект як інструмент покращення академічної чесності в українських школах
Закордонні видання
Заказать местоПрофесійна освіта
Ефективність мікронавчання у розвитку професійних компетентностей працівників високотехнологічних галузей у системі неперервної освіти
Категорія Б
Заказать местоE-learning
Критерії ефективності peer-to-peer оцінювання у відкритих масових онлайн-курсах для розвантаження викладацького складу
Категорія Б
Заказать местоШтучний інтелект в освіті
Моделі адаптивного навчання на основі генеративного штучного інтелекту в інженерній освіті закладів вищої освіти
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоСередня освіта
Розвиток критичного мислення учнів засобами проблемно-орієнтованого навчання на уроках природничого циклу
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Деколонізаційні стратегії реформування змісту шкільної історичної освіти в країнах постіндустріального та постколоніального простору
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Досвід синхронізації національних та європейських стандартів історичної освіти в контексті євроінтеграційних процесів
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Інструменти гейміфікації та історичних реконструкцій як чинники підвищення пізнавальної мотивації учнів на уроках історії
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Інтерактивні методики навчання історії як засіб цивільно-патріотичного виховання молоді в умовах воєнного стану
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Історична еволюція дипломатичних протоколів безпеки у Чорноморському регіоні під час міжнародних криз нового часу
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Методика інтеграції усної історії російсько-української війни до змісту вищої гуманітарної освіти України
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Моделі інтеграції штучного інтелекту в систему вищої історичної освіти для формування критичного джерелознавчого мислення
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоІсторична освіта
Практика застосування технологій штучного інтелекту для верифікації візуальних історичних джерел у вищій школі
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоІсторична освіта
Роль університетських історичних музеїв та архівів як відкритих освітніх хабів для розвитку публічної дидактики
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоІсторична освіта
Технології гейміфікації та використання історичних комп’ютерних ігор у процесі засвоєння складних хронологічних періодів
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Цифрова тривимірна реконструкція зруйнованої архітектурної спадщини як інструмент збереження історичної пам’яті в умовах сучасних конфліктів
Категорія Б
Заказать местоІсторична освіта
Інтеграція міждисциплінарного підходу СТЕМ в історичну освіту через комп’ютерне моделювання та картографування історичних процесів
Категорія Б
Заказать местоФізичне виховання
Вплив аеробних тренувань на когнітивні функції студентів закладів вищої освіти
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоФізичне виховання
Вплив засобів хатха-йоги на показники гнучкості та психоемоційного стану жінок першого зрілого віку
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоФізичне виховання
Вплив інтервальних тренувань високої інтенсивності на кардіореспіраторну витривалість студентів
Категорія Б
Останні місця
Заказать местоФізичне виховання
Вплив програм адаптивного фізичного виховання на соціалізацію та моторний розвиток дітей з аутичним спектром
Категорія Б
Заказать местоФізичне виховання
Вплив скандинавської ходьби на функціональний стан жінок зрілого віку з надмірною масою тіла
Категорія Б
Заказать местоФізичне виховання
Інтеграція технологій штучного інтелекту в систему оперативного контролю фізичного стану ветеранів війни
Категорія Б
Заказать местоФізичне виховання
Корекція порушень постави школярів засобами гейміфікованої функціональної гімнастики в умовах дистанційного навчання
Категорія Б
Заказать местоФізичне виховання
Методологія розвитку координаційних здібностей дітей із сенсорними порушеннями засобами інклюзивного фізичного виховання
Категорія Б
Заказать местоФізичне виховання
Формування рухових навичок у дітей молодшого шкільного віку засобами ігрових технологій
Категорія Б
Останні місця
Заказать место