Почему университеты требуют публикации от преподавателей
Современный мир требует постоянного развития, несмотря от вида деятельности. Любая профессия основывается на совершенствовании своих навыков и продвижении по карьерной лестнице.
Сегодня мы поговорим о научной деятельности преподавателей в высших учебных заведениях. Поговорим о преимуществах, о видах, окунемся в исторические сводки и сделаем вывод для себя. И так, приступим.
История возникновения научных публикаций и внедрение их в университетах
В Украине впервые вступили в силу научные исследования в 17-18 веках, и все это связано с образованием Киево — Могилянской академии и Львовского университета. Несомненно, на то время для людей это было в новинку, да и кто отступиться от религии.
Дело пошло дальше и наука стала очень популярной уже в 19 веке, когда были созданы такие университеты как Харьковский, Киевский и Одесский. Эти университеты стали центром науки не только для нас украинцев, но и для иностранных академиков!
Самые популярные научные публикации с того времени были в таких областях как философия, география, биология и физика. А уже со временем наука углубилась в еще больше сфер, приобщая многих науковедов.
Публикации в каких наукометрических базах требуют университеты
В последнее время развитие и образование в университетах требует от преподавателей вклад в научную деятельность. Министерство образования Украины требует от университетов публикацию определенного количества статей в год.
Итак, рассмотрим основные базы данных, в которых нужно публиковаться преподавателям.
Преподаватель ВУЗа в год должен выпускать минимум 3-5 публикаций в профессиональных изданиях Украины, аккредитованных МОН.
В Scopus и Web of Science, как правило, высшее учебное заведение требует минимум 1-2 публикации в год от преподавателей.
Index Copernicus: эта база данных также высоко ценится в определенных университетах и они требуют публикацию в ней
Причины, по которым университеты требуют публикации от преподавателей
Одна из основных причин, почему университеты требуют публикации от преподавателей — являются рейтинги учебных заведений. В каждой стране одним из факторов рейтинга вуза является количество научных публикаций, изданных преподавателями университета, и уровень цитирования этих публикаций.
Вывод напрашивается сам: чем выше рейтинг университета, тем больше финансирования получит вуз на своих нужды.
Вследствие, вуз, которой больше всего выдвигает публикаций — становится популярным и востребованным среди выбора.
Да, есть огромный минус — это большая трата личного и рабочего времени на поиск информации, проведение исследований, написание и публикации работ. Но есть плюсы, которые покрывают огромный минус. В первую очередь это то, что вы способствуете продвижению вверх по карьерной лестнице.
Публиковать научные работы всегда было престижно и разумно. На Западе всегда было, есть и будет актуальным погружаться в научную сферу. В америке например преподаватель без научных публикаций в рейтинговых журналах никак не сможет получить работу в вузе. Так же без публикаций он не сможет рассчитывать на премии, бонусы и т.д
Также одно из требований для преподавателей которые работают на контракте есть публикация в изданиях индексируемых Scopus/Web of Science. Если преподаватель за год работы на контракте не выполняет одно из услових – публикация в индексируемых изданиях – с ним контракт университет не продолжит.
Преимущества от университета для преподавателей, имеющих публикации:
- высшая заработная плата — преподаватели имеющие научное звание или степень получают высшую заработную плату
- сдача отчетов, ведущая за собой дальнейшие премии и надбавки.
- Возможность в принятии участия в международных проектах
- Получение грантов и должного финансирования от государства.
- Получение научного звания, степени.
- Высокая заработная плата в вузе.
- Возможность работать по контракту.
Выводы
Подведем итоги. Наука играет большую роль в современном образовании, хотя многие даже не замечают этот факт. Преподаватели, которые занимаются научными публикациями — мотивируют молодое поколение на новые открытия, достижения. Для государства и МОН — это большой плюс в финансировании, как и для руководства высших учебных заведений. Пишите, исследуйте и развивайте нашу страну.
